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一、企業(yè)團(tuán)建或拓展活動(dòng)類型 ?初級(jí)：團(tuán)建活動(dòng)（戶外活動(dòng)，休閑福利） 半天團(tuán)建+半天燒烤/半天游園活動(dòng)/半天自由活動(dòng) ?二級(jí)：項(xiàng)目拓展（寓教于樂，團(tuán)隊(duì)建設(shè)） 時(shí)間通常是一天，寓教執(zhí)行，有目標(biāo)有要求 ?三級(jí)：素質(zhì)拓展（綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)凝聚） 時(shí)間通常是一天，嚴(yán)格執(zhí)行，有紀(jì)律有要求 ?...

所謂“同心山成玉，協(xié)力土變金。”團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)企業(yè)或組織來說都是不可缺少的精髓。帶團(tuán)隊(duì)一直是領(lǐng)導(dǎo)者工作的重中之重！以下總結(jié)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)中經(jīng)常出現(xiàn)的七大誤區(qū)，幫助管理者少走彎路。誤區(qū)一團(tuán)隊(duì)利益高于一切團(tuán)隊(duì)過分推崇和強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)利益高于一切”，可能會(huì)導(dǎo)致兩方面的弊端：1、極易滋生小團(tuán)體主義。過分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)利益，處處從維護(hù)團(tuán)隊(duì)自身利益的角度出發(fā)，常常會(huì)打破企業(yè)內(nèi)部固有的利益均衡，侵害其他團(tuán)隊(duì)乃至企業(yè)整體的...

企業(yè)戰(zhàn)略的成功取決于組織能力的不斷進(jìn)化。組織能力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力，而非單個(gè)人的能力。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)往往不知疲倦，以勤補(bǔ)拙，把戰(zhàn)略目標(biāo)和遠(yuǎn)景不斷踐行和迭代落地。 組織能力促進(jìn)戰(zhàn)略，而人才管理有效促進(jìn)組織能力。 組建互補(bǔ)、有使命感的團(tuán)隊(duì) 有了人才和互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)，企業(yè)才有真正的組織能力。什么是互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)？ 舉個(gè)例子，剛加入公司的一年半里，幾乎每個(gè)周末，我和公司CEO都在茶館見各種人，有做房產(chǎn)的...

各位校長(zhǎng)朋友們先想一想，你們機(jī)構(gòu)有多久沒有組織一場(chǎng)團(tuán)建了？很多校長(zhǎng)想不通：學(xué)校好好的為什么要做團(tuán)建？團(tuán)隊(duì)還可以為什么要做團(tuán)建？業(yè)績(jī)不行為什么要做團(tuán)建？到底是為什么？其實(shí)，團(tuán)建的初衷是植入企業(yè)文化，提高員工的企業(yè)認(rèn)同感，培養(yǎng)員工的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而提高團(tuán)隊(duì)效率，降低人員流動(dòng)，減少內(nèi)耗。每個(gè)機(jī)構(gòu)都需要團(tuán)建，只要有人的地方就需要溝通、協(xié)作，有團(tuán)隊(duì)的地方就需要凝聚力、向心力。對(duì)于校長(zhǎng)來說，什么決定了...

團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是每一位管理者必須面對(duì)的問題，根據(jù)西方的管理理論，團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要四個(gè)階段：形成期、風(fēng)暴期、規(guī)范期、表現(xiàn)期，但這個(gè)四階段理論對(duì)于很多既有團(tuán)隊(duì)來說，很難操作。從管理實(shí)務(wù)角度看，本文認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，只需四步：情感上凝聚，目標(biāo)上結(jié)盟，利益上共享，創(chuàng)新上發(fā)展。在情感上凝聚促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的坦誠(chéng)溝通，營(yíng)造寬松的交流氛圍，是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的首要職責(zé)。不定期聚餐、戶外活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、員工互助，都有利于團(tuán)隊(duì)成員...

小時(shí)候讀西游記總有一個(gè)疑問——那個(gè)唐僧那么無能，為什么孫悟空非要帶著他去取經(jīng)呢？如果孫悟空自己去取經(jīng)，不就麻煩少多了么？后來長(zhǎng)大了，工作了，先被人領(lǐng)導(dǎo)，之后又領(lǐng)導(dǎo)別人，總算明白了，原來唐僧領(lǐng)導(dǎo)孫悟空是有道理的，如果不是這樣，取經(jīng)這項(xiàng)偉大的事業(yè)就不能成功了。唐僧究竟有什么東西，是孫悟空沒有的呢？究竟是什么因素讓唐僧是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，而孫悟空只是一個(gè)打工者呢。 ­1. “崇高信念” &...

第一個(gè)： 魔法師變石頭[破冰游戲]活動(dòng)目的：藉由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離透過活動(dòng)讓學(xué)員可以在短時(shí)間內(nèi)增進(jìn)熟識(shí)度、融入課程活動(dòng)器材：室內(nèi)或室外平坦的場(chǎng)地均可16～50人以內(nèi)，人數(shù)不宜過少2～5顆軟性（或毛線球）安全球（球體比足球略小，以一手可掌握為佳）活動(dòng)規(guī)則：1.一開始可由訓(xùn)練員或由一位學(xué)員自愿，擔(dān)任『魔法師』，并發(fā)給一顆球施法2.魔法師施法時(shí)，所有伙伴開始行進(jìn)躲避，活動(dòng)中只要被魔法師拿...

職業(yè)生涯的五個(gè)階段第一坎：“青黃不接”階段張會(huì)亭認(rèn)為，工作1-3年是職業(yè)生涯最“青黃不接”的階段：你既不像畢業(yè)生那么“單純”，又不像有四五年資歷的那樣能“獨(dú)當(dāng)一面”，正處于“一瓶不滿，半瓶晃蕩”的狀態(tài)，那么這時(shí)候你如果跳槽找工作，其難度可想而知。 　這個(gè)階段的主要疑問是：“我是誰(shuí)？”“我能做什么？”迷茫的主要原因是缺乏自信和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。張會(huì)亭的忠告是，這段時(shí)間最好不要輕易跳槽，相反，如果這段時(shí)...

隨著市場(chǎng)對(duì)于軍事化拓展培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容整體需求量的大幅增加，各種品牌的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也都紛紛開始推出軍事化拓展培訓(xùn)項(xiàng)目的開展，而事實(shí)上軍事化拓展項(xiàng)目要想實(shí)現(xiàn)更優(yōu)化的效果并非易事，一定是建立在高品質(zhì)的軍事化拓展機(jī)構(gòu)全面執(zhí)行和完善基礎(chǔ)上才能落實(shí)的，因而選擇與品質(zhì)卓越的機(jī)構(gòu)合作很關(guān)鍵，那么有發(fā)展的軍事化拓展品質(zhì)卓越的內(nèi)容主要體現(xiàn)在哪些模塊？ 一、在拓展活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上軍事化拓展活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)，直接關(guān)系著后續(xù)的...