1、知識的副作用

知識，很有可能成為智慧的敵人。人接受知識，就像吃了肉一樣，如果沒有消化好就容易變成多余的脂肪，只不過知識沒有消化好，變成大腦里多余的脂肪而已，大腦多余的脂肪必然會阻止人獲得智慧，甚至毀滅智慧。

讀萬卷書是必要的，不然行萬里路就變成了腳夫了。但，不要亂讀書，這個世界上值得讀的書不是很多，特別現代人寫的書，值得讀的更少，因此，要少讀，讀透，慢慢咀嚼，然后吞下去，化到自己的血肉、骨骼里。

2、有知識未必有文化

有學歷的人不一定有文化，有文化的人未必需要學歷。近日讀倪萍的姥姥語錄，感受良多，甚至常常讓我熱淚盈眶。大字不識半個的姥姥，分明是一個哲學家、思想家，其中流露的超凡智慧與思想力量，如白巖松說的那樣——我們需要姥姥的精神。建議30歲以上的老師和家長有空讀一讀。

3、認真是一種能力，而非態度

史鐵生是我們這個時代的精神底盤，他走了，就像汽車底盤壞了……對我們這一代人（70后）影響最大的句子，除了“認真是靈魂獲取回報的惟一形式”，還有就是“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰不可須臾或缺”。兩句話，完成了一個精妙的、完整的精神課程。

4、想象力

我經常和同事們說的是，我們能不能再進一步想……我知道，人的想象力是無限的，像大海，只有不斷深入的挖掘，一定可以挖出財富來。想象力概括了全世界，想象力是人類最重要的智慧。

5、配套是一種大智慧

越是聰明的人越需要下笨功夫。比如，找到一枚釘子，但無法打進墻去……聰明人，總是去找一個錘子或者石頭，然后把釘子打進墻去，盡管，找錘子和石頭是需要花功夫的。可惜的是，如今，愿意花時間找錘子和石頭的人很少，不懂得“配套”的人，看起來很聰明，實際上是笨人。

6、教育者之美在于氣韻宛轉

一個人有氣場，就是指這個人的能量在擴散、傳遞給周圍的人。真正的教育，絕不僅僅是講道理、傳授知識，更不僅僅是開發孩子的智力，而是把自己精神的能量傳遞給孩子，維護孩子的心力，讓他成為一個內心強大的人，一個能承擔后果，能應對變故，能改善自身和環境的人。

可以說，“氣”在中國文化史、科技史、思想史上均占有重要地位。在教育上，卻很少人引用這個概念，其實，從某個角度上看，教育的過程恰恰也是運氣、然后收斂為一股平靜之氣的過程。氣順則人順，氣和則人和，人都是在一種生動的氣韻中生活、成長的，因此，為孩子提供一種氣韻生動的“場”，是孩子的心靈得以滋養的惟一途徑。甚至可以說，平靜而生動的氣韻是涵養孩子美德的大格局。

收斂為一股氣息、氣韻，首先要從人的心情談起，因為心是“氣韻”的生發之源。所謂心情，心是心靈，情是情緒，情緒是心靈之外在展現，因此，人也可以從把握人的情緒角度，理解人的心靈。回歸教育的純真，就是以自己的平靜心情，涵養孩子的平靜心情。

對于教育者來說，更需要靜心、收心，需要控制情緒，否則，再好的教育內容在人的壞情緒的作用下，都會變成令人生厭，教育者之美，也不在于外貌，而在于“平夷”的美好心情。

《關尹子》中說：“情，波也；心，流也；性，水也。”情感、情緒就像水流動時的波浪。人的意愿和愿望，就像水的流動，形成了一定的趨向，有一定的態勢（動能和勢能）。而“性”就是人的本能、需要，像水一樣。教育者的美麗當如靜水流深。

7、如何修煉自己的氣場？

在浮躁與麻木之間，人的“現實”不是錯，但“太現實”，就很容易迷失自我了。

因此，在我看來，人生需要有方向、需要有格局，然后不斷提升自己，全面造就自我，修煉自己的氣場。

饒宗頤先生講到全面造就自我之道在于：忍耐+精進。

我的體會是：忍耐是感覺上很難受的事情，忍耐才能堅持到底，進而豁然開朗，忍耐確實是人最偉大的地方。而精進是人內心超越必然之路，每天進步一點點，有一天必然會實現飛躍、甚至飛翔，人的內在是螺旋式上升的。

1）關于忍耐。

雄心的一半是耐心，另一半還是耐心。

忍耐應當是一門值得研究的學問。在佛教中，忍是屬于自在的第一境界（戒）向第二境界（定）邁進的基本方法，也是實現第三境界（慧）的前提。日本有一種傳說中的奇門遁術——忍學，應該是忍耐學的一個實踐版本吧。

學會忍耐了，心胸才會寬廣，心胸寬廣了，才能裝下知識和財富。有人說，人的心胸是冤枉撐大的，不無道理。

就我們常人而言，忍耐是很難做到的，因為它需要我們堅決地和自己的欲望、快感做斗爭，更需要一種異乎常人的遠見卓識與堅定意志。特別是在確定了一件事情，并堅持到一定程度將要突破之前，會出現一種難以忍受的難過，人一般在這個時候出現分化，忍耐到位的人，巨大的快感會不速而來，突然出現在你面前的是一種從未意料到的歡喜，歡喜在拐角的地方！沒有忍耐到位，就將前功盡棄，一事無成。馮侖說，偉大是熬出來的，很形象很準確。

2）關于精進。

我們之中的絕大多數人不能忍受超過半小時以上的孤獨。這，就是為什么我們缺乏獨立思考能力的原因。

精進是分階梯的，階梯是人內在精神生長的基本過程，也是基本規律，就像王國維所說的人生三階，第一階是獨上高樓，望盡天涯路；第二階是衣帶漸寬終不悔，為依消得人憔悴；第三階是驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

精進之道，在于修煉自身的氣息與氣場以及狀態，不斷的精進，將不斷提高自身內心世界豐富程度，在我看來，精進的途徑無非是，內省與感悟，內省是擴胸運動，使人有智慧，而感悟是益智運動，感悟后的東西才能算是自己的東西。

勵志故事：一條重生的死魚

　　
　　在距非洲撒哈拉沙漠不遠處的利比亞東部，有一個叫杜茲的偏遠農村，這里白天的平均氣溫高達42攝氏度，一年中除了秋季會有短暫的雨水外，其他絕大部分時間都是驕陽似火。
　　
　　然而，就在這樣一個惡劣的環境中，卻生長著一種世界上最奇異的魚，它能在長時間缺水、缺食物的情況下，忍著不死，并且通過長時間的休眠和不懈的自我解救，最終等來雨季，贏得新生，它便是非洲的杜茲肺魚。
　　
　　每年當干旱季節來臨時，杜茲河流的水都會枯竭，當地的農民便再也無法從河流里取到現成的飲用水了。為了省事，當他們在勞作時口渴了，便會深挖出河床里的淤泥，找出幾條深藏在其中的肺魚，肺魚體內的肺囊里儲存了不少干凈的水。
　　
　　農民們將挖出來的肺魚對準自己的嘴巴，然后用力猛地擠上一頓，肺魚體內的水便會全部流了出來，幫他們方便地解渴。
　　
　　然后，農民便會將其隨意地一扔，不再顧及它們的死活。
　　
　　有一條叫“黑瑪”的杜茲肺魚就不幸遇見了這樣的事情：當一個農民擠干了它的水分后，便將它拋棄在河岸上。無遮無擋的黑瑪被太陽曬得直冒油，生命垂危。好在它拼命地蹦呀、跳呀，最后終于跳回到了之前的淤泥中，重新撿回了一條命。
　　
　　但是，不幸遠沒有就此打住。很快，又有一個農民要搭建一座泥房子，于是他開始到河床里取出一大堆的淤泥，好用它們做成泥坯子。不巧，黑瑪正好就在這堆淤泥中。于是，它又被這個農民毫不知情地打進泥坯里。（勵志  www.lz13.cn）泥坯曬干后，那個農民便用它們壘墻，黑瑪很自然地便成了墻的一部分，完全被埋進墻壁里，沒有人知道墻里還有一條魚。
　　
　　此時墻中的黑瑪已完全脫離了水，而且沒有任何食物，它必須依靠囊中僅有的一些水，迅速進入徹底的休眠狀態之中。
　　
　　在黑暗中整整等待了半年后，黑瑪終于等來了久違的短暫雨季，雨水將包裹黑瑪的泥坯輕輕打濕，一些水汽便開始朝泥坯內部滲入。
　　
　　濕氣很快將黑瑪從深度休眠中喚醒了過來，體衰力竭且體內水分已基本耗盡的黑瑪，開始拼命地整天整夜地吸呀吸，好將剛進入泥坯里的水汽和養分一點點地全部吸入肺囊中——這是黑瑪唯一的自救辦法。
　　
　　當再無水汽和養分可吸之時，黑瑪又開始新一輪的休眠。
　　
　　很快，新房蓋好后的第一年過去了，包裹著黑瑪的泥坯依舊堅如磐石，黑瑪如同一塊“活化石”被鑲嵌在其中，一動也不能動。黑瑪深知此時再多的掙扎都是徒勞，唯有靜靜等待。
　　
　　第二年，在自然的變化以及地球重力的作用下，泥坯彼此之間已不如之前密合得那么好，它們開始有了些松動。黑瑪覺得機會來了，它不再休眠了，而是開始日夜不停地用全身去磨蹭泥坯，生硬的泥坯刺得黑瑪生疼，但它始終沒有放棄，在它的堅持下，一些泥坯開始變成粉末狀，紛紛下落。
　　
　　在黑瑪晝夜不斷的磨蹭之下，第三年它周圍的空間大了許多，甚至可以讓它打個滾，翻個身了。但是，此時的黑瑪還是無法脫身，泥坯外還有最后一層牢固的阻擋。
　　
　　改變命運的轉機發生在第四年，一場難得一見的狂風夾帶著米粒般大小的暴雨，終于在某個夜里呼嘯而至，更可喜的是，由于房子的主人已在一年多前棄家而走了，這座房子已年久失修，在暴雨和狂風的作用下，泥坯開始紛紛松動、滑落，直至最后完全垮塌。此時，黑瑪用盡全身最后的一點力氣，與暴風雨內應外合，一較勁，破土而出了！
　　
　　沿著滿路面下瀉的流水，重見天日的黑瑪很快便游到不遠處的一條河流中，那里有它期待了4年的一切食物和營養———肺魚黑瑪終于戰勝了死亡，贏得重生！這是杜茲，也是整個撒哈拉沙漠里的生命奇跡，而這個奇跡的名字顯然便叫堅持和忍耐！

勵志小故事：最優秀的就是你自己

　　
　　古希臘的大哲學家蘇格拉底在臨終前有一個不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年多的時間里沒能給他尋找到一個最優秀的閉門弟子。
　　
　　事情是這樣的：蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎？”
　　
　　“明白，”那位助手趕忙說，“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”
　　
　　“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說：“我需要一位最優秀的承傳者，他不但要有相當的智慧，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發掘一位好嗎？”
　　
　　“好的、好的。”助手很溫順很尊重地說：“我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負您的栽培和信任。”
　　
　　蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。
　　
　　那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……”
　　
　　“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說，“找遍城鄉各地、找遍五湖四海，我也要把最優秀的人選挖掘出來、舉薦給您。”
　　
　　蘇格拉底笑笑，不再說話。
　　
　　半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對不起您，令您失望了！”
　　
　　“失望的是我，對不起的卻是你自己，”蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說：“本來，最優秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優秀的，差別就在于如何認識自己、如何發掘和重用自己……”話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經深切關注著的這個世界。
　　
　　為了不重蹈那位助手的覆轍，每個向往成功、不甘沉淪者，都應該牢記先哲的這句至理名言：“最優秀的就是你自己”！

成熟在逆境，醒悟在絕境

　　
　　如果你認為你一生中也不會陷入絕境，那么只能證明你正在走向絕境的路上。
　　
　　如果你已經陷入了絕境，那么就證明你已經得到了上天的垂愛，將獲得一次改變命運的機會。如果你已經走出了絕境，回首再看看，你會說你從未發現過，自己要比自己想像的要偉大，要堅強，要聰明。
　　
　　如果你已經成功了，你要由衷感謝的不是你的順境，而是你的絕境。
　　
　　順境中，你收獲的僅僅是代表財富的東西，然而大部分時間里，你是在不斷地喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種腐蝕劑和麻醉劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的蛻變，讓你經歷從將軍到奴隸的轉化。
　　
　　絕境僅僅是一段距離、一個門檻，同樣也是一次轉折、一次醒悟和升華。在絕境中你往往會突破骨髓與血液中的樊籬，超越與俗人甚至包括你自己所見不同的常規，書寫連你自己都不曾想過的神話。所以，絕境才是你的資本、你的證明。
　　
　　一個人只要不甘心平庸，哪怕是有一點點想法，在把想法通過辦法變成現實的過程中，都會遇到各種各樣的難題、阻力和麻煩。（勵志  www.lz13.cn）人為制造的、客觀存在的和偶然發生的，會讓你感到時不予我、英雄氣短的無奈，會讓你有窮途末路、求救無門的尷尬。
　　
　　人生之所以有絕境，是因為你要突破要挑戰。身陷絕境，就不要詛咒。學會控制，學會珍惜和理解。巴爾扎克說：絕境，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底之淵。
　　
　　我說，絕境是你錯誤想法的結束，也是你選擇正確做法的開始。你不在絕境中發跡，就在絕境中淪落。自古英雄多磨難。一個平凡人成為一個領域的英雄或者成為一個時代的英雄，是挫折和磨難使然，因為英雄和平凡人的區別就在于，英雄在逆境中抓住了逆境背后的機遇，在絕境中創造了奇跡。而平凡人在逆境中選擇了隨波逐流，在絕境中選擇了放棄。
　　
　　什么事情，都是成也在人、敗也在人。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或者絕境中，成功者比失敗者多堅持一分鐘，多走一步路，多思考了一個問題。
　　
　　他山之石，可以攻玉。他人之事，我事之師。看別人的腳，我們至少少走彎路，少跌跟頭；多一個想法，多一道門。
　　
　　切記，多一次逆境，就多一分成熟；多一次絕境，就多一次機遇。

　　成長是一個尋找自己的過程，讓自己的心靈有一個空間去向某一個目標伸展的過程。成功在人生當中可能只是曇花一現，但是成長是一個持續的過程，成功很大程度上依靠外在和別人對你的評價，但成長卻是內在的，你可以真實地感受內心的愉悅，一旦成功，你可能會擔心失去，但如果你成長了，沒有任何人可以剝奪。有時失去成功的速度比退潮還快，但是緩慢的成長卻可以讓你充滿自信。如果我們這個社會能夠把人生成長的過程作為一種成功的標志，那么我們每一個人都可以是成功者。
　　
　　當然是成長更重要啊。
　　
　　首先，成功只是成長的一部分。成功和失敗都能讓人成長，還有其他原因會讓你成長。
　　
　　其次，人生價值，和成長更息息相關。因為社會對成功的定義是不確定的，標準是五花八門的。比起用成功來衡量人生價值，成長更能客觀衡量自己。
　　
　　再而，成功是短暫的，而成長是伴隨人的一生，不斷進行的。活到老，學到老，我們總在不斷完善自己，哪怕在失敗中，我們也能獲得成長。
　　
　　最后，人生苦短，實現自己的價值，讓自己活得快樂、有意義，就不要計較一時成敗，在沿途中的所有美麗風景都是我們最燦爛的成長，這也是一種積極的人生態度。成長的人生意義：成長就是一個又一個死亡與新生。成長中，我們會學會感恩、會學會團結、學會自立......會學會很多很多；我們也會認識：真、假、善、惡、美、丑。成長是有坎坷的，哪會有人沒有磕磕絆絆。經歷的越多，成長的越快。總在父母的關照下生活，永遠的不會成長；要相信自己，自
　　
　　己去做好每一件事！這才叫做成長！那些飛滿我們童年天空的紙鶴，早已散落在了風中，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。
　　
　　我在那個單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡，遇到了那個無緣牽動我所有喜悅與悲傷的身影，從此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的傷痕，無以言表的痛楚。
　　
　　我以為一切都化作了云煙，再多的記憶，在時間轟轟隆隆地輾過后都不會留下太深的印記。那些逝去的歲月在心中翻來覆去地疼痛起來，那些過去的過去的過往，我不愿也不知如何把它們簡單地歸類，就好像“懂事”這個詞，我一直不知道該對它表示感激還是深刻地沉痛。
　　
　　我只是一直一直在長大，像所有的孩子一樣，一直長到不是孩子那么大了，卻還是斷不了那些回憶、那些牽絆，一瞬間就翻涌上來，如同海嘯一般鋪天蓋地，無所循形。時間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著歡快的歌。
　　
　　歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
　　
　　我看到了兩條線在相交的瞬間是多么美妙，像棲上枝頭的百靈鳥，像深谷中驟然綻放的幽蘭。可我忘了它們在那之前和之后無盡漫長的等待與分離……
　　
　　在那么多個黃昏那么多個早晨，望著頭頂那片不清澈的天空，一直一直地沉默。一恍惚，一愣神，便又是一個黃昏和清晨過去了……
　　
　　那片天空總是那般寬廣寂寥，很多很多年了，依舊是如此，它還會繼續下去吧，在很多年以后，很多很多年后，仍舊是如此，而那些曾說過陪我們看遍每一個日出與夕陽的人啊，他們又在哪里了呢？
　　
　　成長就像是一場幸福的災難！幸福、災難~我總歸是喜歡這兩個詞的，尤其是它倆在一起的時候，總是出奇的迷人。很簡單的詞，卻長滿了那些關于成長關于愛的所有所有的糾葛……
　　
　　成功就是達成所設定的目標。成功其實是一種感覺，可以說是一種積極的感覺，它是每個人達到自己理想之后一種自信的狀態和一種滿足的感覺！總之，我們每個人對于成功的定義是各不相同的！而到達成功的方法只有一個，那就是先得學會付出常人所不能付出的東西！
　　
　　【成功的定義】：成功就是逐步實現有價值的理想成功，對很多人來說，都是很遙遠的距離!怎樣成功，其實并沒有什么秘訣，要想達到成功，我認為首先應該有熱情的心，沒有熱情，就沒有興趣，他不會成功；還要有冷靜的頭腦，一時的沖動或者說是急于求成往往是阻止成功的因素。
　　
　　愛因斯坦有一個公式：A=x+y+z，其中A代表成功，x代表艱苦的努力，y代表正確的方法，z代表少說廢話。由此可見，成功是需要艱苦努力的。
　　
　　成功者能清楚地了解他做每一件事情的目的。成功者雖重視事情的結果，但更重視事情的目的，而目的的清楚則有助于他達到結果并且享受過程。馬云的目標就是“讓天下沒有難做的生意。”除了馬云誰敢說出如此困難的目標?最終，馬云成功了!
　　
　　堅持成功者習慣堅持，普通人習慣放棄。普通人容易受周圍的影響，遇到障礙就習慣妥協和抱怨。而成功者，只要他認定了目標，就很難被人說服放棄。他會習慣愈挫愈勇，直到帶領團隊攻克難攻的山頭。有智慧的領導人，不僅有著堅韌、執著、頑強的個性，他們也很會“轉彎”。哪怕理想一時破滅，目標暫時消失，他們也一定會依托著自己的個性，馬上調整方向，尋找新的目標突破，像萬里長征那樣，繞個彎走到目的地。一個成功者跟普通人最大的差別就是——堅持的意志力及推動他人的執行力。從小習慣了只要堅持就會獲得成功，從而逐步形成了一種“堅持。
　　
　　千軍萬馬走一個獨木橋
　　
　　成功之路非常殘酷，決定可以用“千軍萬馬走一個獨木橋”來形容。原因有二：第一、即使千軍萬馬一次永遠只能走一個。第二、即使千軍萬馬，過不去的也是要摔在橋下，不會講任何情面。
　　
　　付出的多是的，在現實面前，人人平等，唯一取勝的那些極為少數的創業成功者，他們付出的遠遠要比我們多的多。成功沒有偶然，即使有，也不會長久。
　　
　　不輕易放棄記得馬云說：“我不知道什么叫成功，但是我知道什么是失敗——只要你放棄了，你就失敗了。最大的失敗就是放棄!”“堅持是一種習慣，放棄也是一種習慣，只要堅持就會獲得成功!”從馬云身上精彩地體現出成功者的習慣。